1、经验管理是让您学几个招术，本课程最大的特点是给您一个可以落地操作的系统，最重要
的是大系统下面是完整生动的小系统。世间的一切事物都是系统的产物，而非几个因素使
然。只有落地的可操作的系统才能真正帮助解决问题，更便于学员提纲挈领，融汇贯通。




2、领导力和管理是缘于实践的科学，正如将军的实力是战场上打出来的而不是讲出来的一
样。课程专家有20年外企（世界500强）、一流民企、甚至国企以及创业高级合作人的生命
体验。中高层管理经验13年以上，有一些失败的教训，但无论在企业抑或家庭都有卓越的
领导体验。




3、课程整合20世纪末世界领导学方面一些最先进的理念与成果，同时深刻的结合中国企业领
导与管理实践，结合企业各类发展阶段和各类企业文化特色，结合中国员工人性和观念的
特点，既高屋建瓴、追本溯源、格局大气，又深入浅出、通俗易懂、操作简便，为系统
性、操作性、落地性很强的科学的领导力课程，而非市面多流行的听之有趣，操作无序的
“经验管理”的伪领导力课程。




4、除了理念讲授和练习互动，更重要的是专家有能力帮助企业建构优秀的经理人和管理者领
导力提升系统和一流的人才复制系统。有实力系统的解决企业管理团队领导力持续提升的
问题，避免企业到处寻医，最终价值观紊乱而团队领导力匮乏的毛病永远不能根治的恶劣
状况。这种实效的能力中国少有商学院能提供，亦少有专家有能力提供。




5、常亮老师最丰富的经验在企业实战、课程讲授和管理咨询。专业企业培训可谓身经千战。
从世界著名的丰田汽车、壳牌石油、三洋电器、NEC、本田汽车、摩托罗拉、西门子等，到
中国的华为、苏宁、中国移动、中国电信、中国联通、金地地产、绿城地产以及中国大量
民营企业等共350家以上，学员遍及五千家以上企业；合作机构甚至更有多家中国顶级名校
和政府培训中心，高尚品质的评价数以万计，这些，从课程现场图片中您可以清晰解读。




6、常亮老师深切理解中国企业各发展阶段的特色、各层次学员的特色和需求。学识渊博、生
命体验丰富深刻，授课充满语音纯正之美、语言的力量与幽默之美、课程的逻辑与系统之
美、内容的生动趣味之美、案例的穿透力与震撼之美，由于能直面问题的本源，所以，即
便大量国企的老资格领导者和员工都普遍能感受强烈震撼和心灵的洗礼。




7、常亮老师同时是国内一些大型权威民营培训机构的合作专家，由于课程深受企业家和经理
人欢迎，为未来中国管理培训市场，最具市场冲击力的专家之一。在未来的一段时间里有
望通过合作渠道的协同努力，缔造令业界尊敬的市场业绩。

精要前瞻全球领导力研究领域最先进最科学的成果，结合企业最生动的现实，以实操主义的手法，生动、落地而科学的演绎与体验领导力及系统领导技能，真诚的帮助学员摆脱“忽悠主义领导力”的长期困扰，进而系统理解和科学把握真正的领导力，并让领导技能在经理人工作中的系统运用变得贴合实际并游刃有余。

以下困惑，您将在我们的课程中，找到答案或得到满足。
企业中高层领导者如缺乏科学系统的领导技能，国内企业常有以下苦闷：


1、企业文化与员工精神层面：团队难以稳定凝聚，员工缺乏忠诚，高效率的工作要靠密切监
督甚至批评训斥，员工没有持续自动自发的动力；企业的一些成员没有大局观念、不遵守
制度规范，没有基本的人际技能、礼貌和教养，不认真负责、不讲求公司效益、不用心服
务、不恪守信用、没有专心致志、踏实敬业、自动自发、追求卓越的职业精神等等。




2、管理者没有战略视野，组织经营、管理发展、竞争发展、员工职业生涯发展方向不明确，
团队离心离德；管理者不清晰企业发展蜕变的必然路径，因而无法有效引领组织变革。




3、有的组织，管理者还算蛮团结，也很有干劲，但自身不知如何有效的干，更不知如何有效
的领导好团队，让团队持续的干好。




4、组织设计、制度平台失序，管理黑洞大量存在，员工训练无素，没有机会接受系统培训，
领导者缺乏建设系统化的训练一支一流的员工和管理队伍的管理体系的资源支持，基本的
机制建设和辅导技术的运用都缺乏。




5、管理者激励员工缺乏系统技术，不能有效持续稳定的用管理激励体系和系统的领导激励方
法，为员工提供源源不断的持续动力。




6、沟通氛围严肃，职责不清晰，权责不对等，部门横向沟通少而且质量差，上对下沟通多但
以施压为主，下对上回馈少而且被动，缺少良好沟通平台，更没有愉快的沟通气氛。管理
者甚至已经疏离市场和客户。沟通课其实听了不少，但系统性、落地性和深度有限，如何
营造组织优良的沟通，似乎难以摸清头绪。




7、到处参加培训，悲哀在听了不少经验管理的课程，好像有些道理，有的也可以落地，但没
有办法形成管理者领导好团队的系统思想和系统技能。




8、市场竞争日趋激烈，培养一批职业经理，帮助管理者实现领导技能的蜕变已迫在眉睫，能
够在黑暗中树立一座灯塔，久远而深深的震撼人心，课程品质高尚的实战导师实难觅。




我们为什么常年被“领导力”所忽悠？
世界著名领导学大师伯恩斯曾说“领导是地球上见得最多却对之认识最少的现象之一”。正因为如此，世界各地的经理人和机构领导者们长期被“经验管理式”领导力及“伪领导力”课程所困扰，悲哀的是，听了数场领导力的课，回头仍可能不知所云，终究不知领导力科学系统的内涵为何物，现实中系统的技术运用和把握更可能无从谈起。




领导力真的那么不可捉摸吗？不是的。经过伊格尔·安索夫、华伦·本尼斯、马尔·鲍文、彼得·圣吉、埃德加·H·沙因、约翰·科特、诺埃尔·蒂奇、拉里·博西迪、詹姆思·马奇等一代代领导力大师的不懈努力，领导力其实已变得越来越科学、清晰并现实，而且很多核心领导技能更是非常好用并很好把握。

第一单元 真正的领导力


第一章 领导力入门


第一讲 领导与管理


一、什么是领导


二、什么是管理


三、领导与管理的职能区别


四、最科学提升领导与管理技能的路径




提引：
领导与管理技能是经理人职业技能的核心，也是有效领导和管理的基石，本节的真正价值在定义内涵界定的权威性。没有这一部分内容清晰而科学的了解，终生努力也许都无以成为职业经理。




解决问题：
学习当今世界最先进的领导与管理的区别理论，清晰的把握领导与管理的功能区别。从而为系统的掌握领导力和管理技能的打下坚实基础。




第二讲 领导力理论


一、领导特质理论 


二、领导行为理论


三、领导者动机理论


四、情境领导理论


五、领导者职能理论 


六、领导变革与创新


七、领导与价值观




提引：
这一部分有助系统清晰把握世界领导力理论的主线和脉络。




解决问题：
更清晰的把握领导力的内涵，同时了解世界最先进的一些领导技术理论。为科学领导甚至以世界上先进的技术领导奠定基础。




案例分析：
1、根据所提供的案例，分析其三位管理者身上呈现的领导特质 
2、案例中的四位员工，如何施加领导风格
3、结合自身角色定位，分析领导者的职能
4、成为职业经理人，必须具备哪些领导技能 




第二单元 核心领导技能修炼


第二章 领导力之方向指引----经理人的战略前瞻管理


第一讲 蜕变是卓越领导的根本路径


一、 稳健变革是领导者的第一使命


二、 树立企业经营的敬畏


三、 引导组织蜕变是领导成功的根本路径


四、 领导者管理系统构建思考




提引：
领导者要成功的带领团队，首先必须有远见和大局观，对组织、个人、企业管理发展、企业竞争发展路径清晰，跟随者自然自动自发，顺应必然规律，积极变革。




解决问题：
培养中高层领导者的危机感和稳健变革的使命感，清晰把握中国企业致命的死穴，看清企业管理发展、竞争发展、员工职业生涯发展的必然路径，科学把握每一个职业阶段的角色定位，使命与任务，明确部门和企业管理系统构建的内容。




实战研讨：
1、简要分析中国一些企业宿命的渊源
2、小组代表精彩演绎企业管理发展、竞争发展的路径并各阶段组织的核心特征
3、职业生涯各个阶段使命责任与能力要求分析
4、分析企业管理平台构建策略